La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre estereotipos culturales

• Presentar el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos culturales que existen sobre estos pueblos.


• Reflexionar en grupo sobre cómo los estereotipos pueden formar juicios y limitar el conocimiento y exploración de otras culturas.

Sesión 2: Investigación sobre diferentes culturas de habla inglesa

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una cultura de habla inglesa (por ejemplo, Inglaterra, Estados Unidos, Australia, etc.)


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre la cultura asignada, incluyendo aspectos como tradiciones, costumbres, gastronomía, música, historia, entre otros.


• Los estudiantes deberán contrastar la información obtenida con los estereotipos culturales mencionados en la sesión anterior.

Sesión 3: Creación de propuestas de comunicación intercultural

• Los grupos presentarán sus investigaciones a través de una exposición oral en inglés.


• Luego, cada grupo deberá diseñar y crear un material de comunicación intercultural que promueva la valoración de la cultura asignada y contraste con los estereotipos.


• Los materiales pueden ser carteles, folletos, videos, presentaciones, entre otros.

Sesión 4: Socialización