Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JAVIER CORAL
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Enfoque interdisciplinario: Acoso escolar o bullying.


Fase de Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del Tema:



    • Iniciar con una pregunta abierta: "¿Cómo creen que las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestro cuerpo?"

    • Breve exposición sobre la evolución de las herramientas y su impacto en la sociedad, haciendo énfasis en cómo estas han servido para satisfacer necesidades y resolver problemas comunitarios.



  2. Conexión con la Vida Cotidiana:



    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el uso de dispositivos como el smartphone o la computadora expande sus capacidades de comunicación, aprendizaje y entretenimiento.

    • Relacionar con el tema del acoso escolar, preguntando: "¿De qué manera las herramientas tecnológicas pueden ayudarnos a combatir el acoso escolar?"




Fase de Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad Práctica en Grupos:

    • Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno la tarea de diseñar una campaña de concientización sobre el acoso escolar, utilizando herramientas tecnológicas como videos, presentaciones digitales o podcasts.

    • Debe