Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna para 1º de Primaria

Fecha: [Incluir fecha aquí]

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, reconocer sus iniciales, y conocer el diminutivo de su nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Igualdad de género

Introducción (10 minutos):

1. Bienvenida y explicación: Saludar afectuosamente a los alumnos y explicarles que hoy aprenderán cosas muy interesantes sobre sus nombres y los de sus compañeros, usando su lengua materna. Se les motivará a valorar la diversidad cultural y lingüística de su aula.

   
   



2. Actividad rompehielos: Cada alumno dirá su nombre y un compañero lo repetirá, agregando un gesto amistoso o un aplauso, fomentando un ambiente de respeto y colaboración.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de nombres: Los alumnos formarán pequeños grupos de trabajo. Cada uno compartirá su nombre y juntos buscarán coincidencias: nombres que comiencen o terminen igual, nombres más largos o cortos, etc. Se fomentará la igualdad de género dejando que tanto niñas como niños lideren las conversaciones.

   
   



2. Creación de un "Árbol de Nombres": En una gran hoja de papel, cada grupo dibujará un árbol cuyas raíces serán las iniciales de sus nombres, el tronco estará formado por sus nombres completos y las ramas mostrarán diminutivos o variaciones afectuosas de estos. Se resaltarán las características de cada cultura representada, promoviendo la interculturalidad