Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Producciones gráficas en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Duración: 45 minutos
Fecha:

PDA (Propósito de Aprendizaje):
Al final de esta sesión, el alumno podrá registrar su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología:
Proyecto Comunitario, enfatizando en el pensamiento crítico y en la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, abordando de manera interdisciplinar el problema de la lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Dinámica de Integración: Los niños y niñas se sientan en círculo. Se pasa una pelota y al que la recibe dice su nombre y una palabra que le guste.

   
   



2. Introducción al Tema: Explicar la importancia de las producciones gráficas y su uso para comunicarnos con los demás. Utilizar ejemplos visuales como dibujos, carteles, y nombres escritos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Guiada:

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios (por ejemplo, una carta a un amigo, un cartel para la familia, etc.).
   
   
   • Discutir cómo al escribir para diferentes personas, cambiamos nuestro mensaje.
   
   
   
   



2. Actividad de Producción Gráfica:

   
   
   
   
   • Creación de un Mural Comunitario: Cada niño será invitado a contribuir al mural escribiendo su nombre y dibujando algo que les guste o un mensaje para sus compañeros. Este mural representará la comunidad del aula.
   
   
   • Rincones de Lectoescritura: Organizar estaciones temáticas donde los niños puedan practicar la escritura de palabra