Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Convivencia Comunitaria

Grado: Preescolar 2º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno escuche con atención a sus pares y espere su turno para hablar.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a Atender: Disciplina
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Inicio:

• Duración: 10 minutos


• Actividad:
  
  
  1. Saludo inicial con una canción que promueva la escucha y el respeto.
  
  
  2. Breve plática sobre la importancia de hablar y escuchar, usando ejemplos de situaciones cotidianas adaptadas a su edad.
  
  
  
  

Desarrollo:

• Duración: 25 minutos


• Actividades:
  
  

  1. Círculo de la Comunicación: Los niños se sientan en círculo y se les presenta un objeto decorativo (puede ser una pequeña pelota o un muñeco) que será el símbolo del turno de hablar. Quien lo tenga puede expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Los demás deben escuchar en silencio hasta que el objeto llegue a sus manos.

     
     
  
  

  2. Mural de la Comunidad: En equipos, los niños crearán una parte de un gran mural que representará la "Comunidad de la Clase." Utilizarán pinturas, papeles de colores, y demás materiales artísticos. Cada equipo trabajará en expresar, a través del arte, sus emociones, gustos, ideas o saberes. Este momento también servirá para hablar sobre la disciplina de esperar el turno y trabajar cooperativamente.

     
     
  
  
  
  

Cierre:

• Duración: 10 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión, enfatizando la importancia de escuchar y compartir.
  
  
  2. Exposición temporal del