Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Lucia Flores
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Impacto de las Actividades Humanas en el Entorno Natural
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique actividades personales, familiares, y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, y que pueda registrar y clasificar estas actividades como positivas o negativas.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida.
- Pregunta generadora: ¿Qué cosas hacemos en casa o en la escuela que pueden afectar a los árboles, plantas, y animales que viven en nuestro entorno?
- Breve plática sobre la importancia del entorno natural y cómo nuestras acciones diarias pueden influir en él.
Desarrollo (25 minutos):
- Introducción al tema con un cuento o historia corta sobre un personaje que descubre cómo sus acciones diarias afectan al medio ambiente, destacando ejemplos como tirar basura, gastar mucha agua, etc.
- Actividad grupal "Detectives del Medio Ambiente":
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
- Cada grupo recibirá imágenes de distintas actividades (reciclar, tirar basura al suelo, ahorrar agua, etc.).
- Deberán clasificarlas en "acciones positivas" y "acciones negativas" para el medio ambiente.
- Compartir sus hallazgos con el grupo, explicando por qué clasificaron las actividades de esa manera.
- Diálogo reflexivo: Conversar sobre cómo algunas de estas acciones se realizan en su vida cotidiana y cómo pueden cambiar las negativas por positivas.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Invitación a los alumnos a pensar en una acción positiva que puedan come