Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos relacionada con juegos y estrategias.


• Discusión en grupos sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en distintas áreas de la vida.


• Puesta en común y reflexión conjunta sobre las barreras que pueden generar desinterés en los estudiantes.

Sesión 2: Juegos y estrategias

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Introducción a distintos juegos que fomenten el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Práctica de un juego en grupos pequeños.


• Análisis y discusión de las estrategias utilizadas por los estudiantes y posibles mejoras.

Sesión 3: Elaboración de estrategias

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Trabajo en grupos para identificar situaciones en las que se requiere pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Elaboración de estrategias para enfrentar dichas situaciones.


• Puesta en común y retroalimentación entre los grupos.

Sesión 4: Mejora de estrategias

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Práctica de los juegos de la sesión 2 utilizando las estrategias elaboradas en la sesión 3.


• Reflexión individual sobre la efectividad de las estrategias utilizadas.


• Discusión grupal sobre posibles mejoras y reestructuración de las estrategias.

Sesión 5: Evaluación y conclusiones

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