La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Diversidad Lingüística y Sus Formas de Expresión en México y el Mundo

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números, y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Presentación del tema y activación de conocimientos previos

• El docente inicia la sesión presentando el tema del día: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo. Utiliza un mapa interactivo para mostrar la ubicación de algunas de las principales lenguas habladas en el mundo, incluyendo lenguas indígenas de México.


• Se plantea una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué saben sobre la diversidad lingüística y si conocen palabras en otras lenguas, especialmente en lenguas indígenas de México.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y Proyecto Comunitario

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre una lengua específica, pudiendo ser esta una lengua indígena de México o cualquier otra lengua del mundo. La tarea será preparar una presentación breve (en inglés) sobre la lengua seleccionada, que incluya datos factuales como dónde se habla, cuántas personas la hablan, y algunas características básicas de la lengua, incluyendo frases o palabras comunes.

   
   



2. Investigación y Preparación: Los equipos tendrán tiempo para usar recursos en línea y el material proporcionado por el docente para su investigación. Deberá