Cultura de Paz en Preescolar**

Maura Santiago

Ubicación curricular

Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con la cultura de paz en su hogar y escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de la Sesión 1: Cultura de Paz en Preescolar

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno colabore con la cultura de paz en su hogar y escuela, conviviendo de manera respetuosa y armónica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), integrando un enfoque de igualdad de género y de inclusión.

Actividad 1: Círculo de la Paz

El maestro explicará qué es la cultura de paz de manera sencilla: “Amigos, la cultura de paz significa tratar a todos muy bien, con cariño, sin pelear y respetando cómo es cada uno”.

Se pasará un objeto suave (pelota pequeña) y el niño que lo tenga dirá su nombre y algo que le gusta hacer, fomentando un ambiente de respeto y escucha.

Actividad 2: La historia de Lina y Leo

Se contará una historia corta sobre dos personajes, Lina y Leo, que aprenden a resolver un conflicto sobre un juego en el patio, mostrando respeto por sus diferencias y encontrando una solución donde ambos ganan.

Preguntas para discutir en grupo: “¿Cómo creen que se sintió Lina? ¿Y Leo? ¿Qué hubieran hecho ustedes?”

Actividad 3: Mi amigo el árbol

Los niños dibujarán en una hoja lo que significa para ellos la paz, usando como guía la historia.

Actividad 4: El semáforo de la convivencia

Se explicará el "semáforo de la convivencia": Verde (acciones que promueven la paz), Amarillo (acciones que deben hacerse con precaución) y Rojo (acciones que no deben hacerse porque hieren).

En equipos, los niños clasificarán acciones cotidianas en las luces del semáforo.