Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Guadalupe Rosas
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "El fascinante viaje de los alimentos"


Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha de realización]


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.



Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Interdisciplinariedad: Lectoescritura



Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • Preguntar a los alumnos sobre sus comidas favoritas y cómo creen que el cuerpo obtiene energía de estos alimentos.

    • Breve charla sobre la importancia del sistema digestivo y locomotor en nuestra vida cotidiana.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración e Investigación:



    • En grupos, los estudiantes recibirán fichas con información y dibujos simplificados de los órganos del sistema digestivo. Deberán ordenarlas según el proceso digestivo.

    • Cada grupo explicará a la clase el rol de cada órgano en el proceso de digestión, utilizando las fichas como apoyo visual.



  2. Lectoescritura y Pensamiento Crítico:



    • Individuales, escribirán una breve historia titulada "El viaje de una manzana", imaginando ser una manzana que recorre el sistema digestivo, describiendo cada etapa y órgano por el que pasa, en primera persona.



  3. Artes y Experiencias Estéticas:



    • Creación de un mural colectivo donde dibujarán el sistema digestivo,