Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Lilia Molina- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar 2º
Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.
Duración: 45 minutos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.
Problemática interdisciplinar: Disciplina.
Desarrollo de la clase:
Saludo y bienvenida (5 minutos):
Iniciaré la sesión con un saludo afectuoso, asegurándome de captar la atención de todos los niños y niñas, fomentando un ambiente inclusivo y de respeto. Les explicaré, utilizando un lenguaje sencillo y adecuado a su edad, el objetivo de nuestra actividad: aprender a comunicarnos mejor con nuestros amigos y compañeros de clase.
Calentamiento y presentación del tema (10 minutos):
Organizaremos un breve ejercicio de "calentamiento" que involucre movimiento, como la "Danza de los nombres", donde cada niño al decir su nombre realizará un movimiento y el resto lo imitará. Esto ayudará a romper el hielo y a promover la inclusión. Luego, presentaré el tema del día, explicando la importancia de compartir nuestras ideas, gustos y sentimientos, usando ejemplos comprensibles para su edad.
Actividad principal: El Círculo de la Comunicación (20 minutos):
En un espacio amplio, formaremos un círculo sentados en el suelo. Se introducirá una "pelota de palabras" para usarla como herramienta de turno para hablar. Quien tenga la pelota podrá compartir algo sobre sí mismo: una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Los demás deberán escuchar atentamente. Este ejercicio promueve la disciplina de esperar el turno y la escucha activa.
- Inclusión: Asegurarse de que todos los niños