Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: 1º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos usen diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, fomentando sus habilidades matemáticas y pensamiento crítico a través de un enfoque inclusivo y de aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Comenzar con una breve plática sobre cómo usamos los números en nuestra vida cotidiana, pidiendo ejemplos a los alumnos de situaciones donde han tenido que usar tanto fracciones como decimales.


• Introducir el objetivo de la clase destacando la importancia de ser capaces de convertir fracciones a decimales y viceversa para resolver problemas cotidianos y matemáticos.

Motivación y contextualización:

• Mostrar ejemplos visuales sencillos de fracciones (1/2, 1/4, 3/4) y su correspondiente valor decimal, usando imágenes de cosas cotidianas (como una pizza dividida en partes) para hacerlo más relatable.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración e Investigación:

1. Trabajo en Equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un conjunto de fracciones para convertir a decimales y viceversa, promoviendo la colaboración y el aprendizaje mutuo. Se les proporcionarán materiales como regletas fraccionarias o cuadros de decimales para apoyar su entendimiento.


2. Uso de Tecnología: Se incentivará el uso de calculadoras y aplicaciones educativas para verificar sus resultados y experimentar con diferentes fracciones y decimales.


3. **Dis