Introducción al tema y análisis de necesidades de la comunidad

Oscar Cruz
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades de la comunidad (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.

  • Analizar las consecuencias de la pandemia-contingencia sanitaria en la comunidad.

  • Identificar problemas y necesidades específicas de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar el tema y el objetivo de la clase a los estudiantes.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen problemas y necesidades que han surgido en la comunidad debido a la pandemia-contingencia sanitaria.

  3. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un problema o necesidad específica para analizar en profundidad.

  4. Indicar a los grupos que investiguen sobre el problema asignado y recopilen información relevante.


Recursos:



  • Pizarra o pantalla para mostrar la lluvia de ideas.

  • Material de investigación (libros, internet, etc.) para los grupos.


Sesión 2: Presentación de soluciones y organización de la campaña (45 minutos)


Objetivos:



  • Analizar las soluciones posibles para los problemas identificados anteriormente.

  • Organizar una campaña en inglés para abordar y solucionar uno de los problemas de la comunidad.


Actividades:



  1. Pedir a cada grupo que presente las soluciones propuestas para el problema asignado.

  2. Realizar una votación en clase para elegir el problema que se abordará en la campaña.

  3. Organizar a los estudiantes en grupos nuevamente, esta vez en base al problema seleccionado.

  4. Explicar a los grupos que deben planificar una campaña en inglés para abordar el problema elegido.


Recursos:



  • Pizarra o pantalla para mostrar las soluciones propuestas.

  • Papel y lápiz p