Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

juan salazar
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Que los alumnos manifiesten interés por cuidar a la naturaleza y encuentren formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, tales como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable



Desarrollo de la Sesión:


1. Introducción (10 minutos)



  • Actividad Rompehielos: Se iniciará con una dinámica grupal llamada "El círculo de los amigos de la Tierra", donde cada niño, por turno, mencionará un elemento natural que le guste (plantas, animales, agua, aire) y por qué es importante cuidarlo. Esto ayudará a generar un ambiente de confianza y de respeto por las opiniones de los demás.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Historia Interactiva "El bosque de las soluciones": Se narrará una historia corta sobre un bosque mágico que está siendo afectado por diferentes problemas (contaminación, deforestación, etc.). Los niños, con la guía del docente, serán los protagonistas que deberán encontrar soluciones creativas para estos problemas. Se incentivará la participación activa, pidiendo a los niños que expresen sus ideas y que, mediante dibujos, plasmen las soluciones que imaginen.



  • Taller Creativo de Soluciones: Utilizando materiales reciclables (papel, cartón, botellas de plástico, etc.), los niños construirán maquetas o artefactos que representen sus soluciones a los pro