Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Mora Najera Aylyn
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de Secundaria 2º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen los criterios de divisibilidad y los números primos al resolver problemas que impliquen calcular el máximo común divisor (MCD) y el mínimo común múltiplo (mcm), fomentando así el desarrollo de su pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la Alimentación


Duración: 50 minutos


Fases de la Sesión:



Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Se inicia presentando el tema de forma atractiva, preguntando a los alumnos si conocen alguna situación en la que sea necesario compartir equitativamente alimentos entre un grupo de personas, como por ejemplo, repartir pizzas o cortar una tarta. Esto dará pie a introducir los conceptos de MCD y mcm, relacionándolos con situaciones cotidianas de la alimentación.



  • Activación de conocimientos previos: Se realizará una breve actividad donde los alumnos compartirán lo que recuerden sobre los criterios de divisibilidad y los números primos, utilizando ejemplos sencillos relacionados con la alimentación.




Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación guiada: Los alumnos, en equipos de 4, recibirán la tarea de investigar diferentes maneras de aplicar el MCD y el mcm en problemas de división equitativa de alimentos (por ejemplo, cómo dividir equitativamente frutas en bandejas usando el MCD o determinar el horneado de varios panes con ciclos de horneado diferentes usando el mcm). Utilizarán recursos como libro