Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Entre Cuentos y Realidades"

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar la fecha de la sesión]

Objetivo (PDA):
Que los alumnos reconozcan semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana para darles un sentido y significado propios, fomentando habilidades de lectoescritura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema mediante una breve narración de un cuento tradicional adaptado a su edad. Preguntar a los alumnos sobre sus cuentos favoritos y qué les gusta de ellos.


• Planteamiento del proyecto: Crearemos nuestra propia "Biblioteca de Cuentos" donde cada uno será autor y crítico literario.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura grupal (10 minutos): Se leerá un cuento corto elegido previamente, donde se resalte la moraleja y se puedan identificar claramente los elementos de la realidad y la ficción.


2. Análisis y discusión (15 minutos): En equipos, los alumnos discutirán sobre las semejanzas y diferencias entre los eventos del cuento y situaciones de la vida cotidiana. Cada equipo plasmará sus ideas en una lluvia de ideas para compartir con el grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Introducción a la tarea: Cada alumno seleccionará un evento de su vida cotidiana para escribir un breve cuento que lo incorpore, el cual se trabajará en la próxima sesión.


• Breve explicación de cómo estos cuentos se integrarán en nuestra "Bib