Introducción al álgebra.

Mora Najera Aylyn
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Introducción al Álgebra con Enfoque en Vida Saludable y Pensamiento Crítico


Grado: Secundaria 3º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema interdisciplinario: Alimentación


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de motivación y activación de conocimientos previos:



  • Iniciar la sesión con una breve dinámica de presentación donde cada estudiante mencione su fruta o verdura favorita.

  • Realizar preguntas generadoras para activar conocimientos previos y conectarlos con el tema del día:

    • ¿Alguna vez han cocinado o preparado algo que lleve medidas específicas de sus ingredientes?

    • ¿Cómo creen que las matemáticas se relacionan con la cocina y la alimentación?




Presentación del objetivo de la clase:



  • Explicar que hoy aprenderán a aplicar el álgebra para resolver problemas reales relacionados con la alimentación, enfocándose en las áreas y volúmenes de algunos objetos que podríamos encontrar en la cocina.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración y Conceptualización:



  1. Introducción al álgebra:



    • Breve explicación sobre qué es el álgebra y su importancia en diversas situaciones cotidianas y científicas.



  2. Actividad grupal en Aula:



    • Formar equipos y entregar a cada uno figuras geométricas de cartón (cubos, cilindros, etc.) que representen objetos relacionados con la alimentación, como una caja de leche, un tarro de avena, etc.

    • Los estudiantes deberán medir y registrar las dimens