Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Interdisciplinar: Lectoescritura

Objetivo (PDA):

Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio: 10 minutos

• Actividad de Bienvenida: Iniciaremos con una ronda de nombres, donde cada alumno dirá su nombre y realizará un gesto o movimiento (que él elija) para presentarse al grupo. De este modo, promoveremos la expresión corporal y la integración grupal.


• Introducción al Tema: Conversaremos brevemente sobre la importancia de nuestros nombres, cómo nos identifican y nos hacen únicos dentro de la comunidad escolar y fuera de ella.

Desarrollo: 25 minutos

• Actividad Principal: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, tendrán la tarea de escribir sus nombres en hojas grandes de papel utilizando colores y diferentes materiales (crayones, plumones, recortes de revistas, etc.), explorando así diferentes texturas y formas de expresión plástica. Cada uno explicará qué le gusta de su nombre y lo compartirá con el grupo.


• Comparación de Nombres: Una vez finalizada la creación, los nombres serán expuestos en el aula y los alumnos harán un recorrido observando los trabajos de sus compañeros, resaltando similitudes