Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Mayte Bustos
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Cambios a Través del Tiempo


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno se dará cuenta de que, con el paso del tiempo, se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema Central:


Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Enfoque Interdisciplinario:



  • Artes y experiencias estéticas.

  • Inclusión.

  • Trabajo en equipo.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Actividad Inicial: Círculo de cuentos.

      • Conversación dirigida sobre los cambios observados en casa, como la altura, cambios en su habitación, o en sus juguetes preferidos.

      • Se enfatizará la inclusión, asegurando que cada niño(a) tenga la oportunidad de compartir.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración Creativa:

      • Los alumnos serán divididos en equipos pequeños (trabajo en equipo).

      • Tarea: Dibujar en un gran papel cómo imaginan que era su localidad en el pasado y cómo la ven ahora.

      • Se proporcionarán ejemplos sencillos y accesibles: cómo eran los medios de transporte, las casas, las escuelas, etc.

      • Facilitar una discusión guiada para ayudarlos a reflexionar sobre los cambios en las costumbres y formas de vida (uso de tecnología, juegos, alimentación).



    • Inclusión y Artes:

      • Se fomentará la expresión artística libre, permitiendo que cada niño(a) utilice materiales y colores a su elección, adapta