Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación Oral en el Aula con Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escuche con atención a sus pares y espere su turno para hablar, promoviendo así un ambiente de respeto y comprensión mutua.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, con atención al problema de disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y canción de bienvenida: Comenzaremos con una breve dinámica de saludo para favorecer el ambiente de comunidad y pertenencia. Cantaremos juntos una canción que hable sobre la importancia de escuchar y compartir.

  
  



• Introducción al tema: "Hoy vamos a aprender algo muy importante: cómo hablar y escuchar sobre lo que necesitamos, lo que sentimos, lo que nos gusta, nuestras ideas y lo que sabemos. Lo haremos de una forma muy divertida, ¿están listos?"

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Círculo de conversación: Formaremos un gran círculo con cojines en el suelo. Explicaremos que cada uno tendrá un turno para hablar sobre un tema específico (necesidades, emociones, gustos, ideas, saberes), utilizando un "micrófono mágico" (puede ser cualquier objeto decorado para la ocasión). Mientras uno habla, los demás deberán escuchar atentamente. Esto fomentará la disciplina de esperar el turno y respetar al compañero que está compartiendo.

  
  



• Juego de roles: Dividiremos al grupo en pequeños equipos. Cada equipo representará una mini obra de teatro donde se expresen necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes, utilizando marionetas o