Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y producción de textos informativos - Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de normas: Se dará la bienvenida a los estudiantes, recordándoles la importancia de mantener un comportamiento adecuado, respetando los turnos de palabra y escuchando activamente a los compañeros.


2. Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos sobre lo que conocen de textos informativos y sobre temas de interés comunitario que les gustaría investigar. Se hará hincapié en cómo estos pueden ayudar a resolver o entender mejor problemas de disciplina en diferentes entornos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Se explicará que el proyecto consistirá en investigar y redactar textos informativos sobre temas de interés colectivo, poniendo énfasis en cómo estos temas pueden influir en la disciplina dentro y fuera del aula.


2. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 miembros, fomentando la diversidad cultural y de intereses dentro de cada grupo para enriquecer el trabajo.


3. Elección del tema y planeación de la investigación: Cada equipo elegirá un tema de interés colectivo relacionado con la disciplina (ejemplos: beneficios de la acti