Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestros Nombres en Nuestra Lengua Materna

Fecha: [Fecha específica según el calendario escolar]

Duración: 45 minutos

Grado: 1º de Primaria

Grupo de Edad: 6 a 8 años

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc., promoviendo así tanto la inclusión como el desarrollo de la comprensión lectora y el pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación: La clase comenzará con un saludo cordial y la creación de un ambiente propicio para el aprendizaje. Se explicará brevemente el objetivo de la sesión.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Se realizará una breve dinámica en la que cada niño mencionara su nombre y algo que le gusta que comience con la misma letra de su nombre. Esto para fomentar un ambiente de respeto y familiaridad con el contenido a tratar.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de nombres propios: Los alumnos, guiados por el docente, explorarán los nombres propios de sus compañeros, identificando aquellos que son más largos o cortos en comparación con el suyo. Se usará material visual que represente la variación en la longitud de los nombres.

  
  



• Juego de los nombres: En pequeños grupos, los alumnos jugarán a encontrar a un compañero cuyo nombre comience o termine con la misma letra que el suyo. Este juego promueve la inclusión y el respeto por la diversidad lingüística y cultural.

  
  


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