Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Exploración de la Diversidad Natural

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen con sus palabras y en su lengua materna procesos, fenómenos naturales y experimentos; y los representen con recursos gráficos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Introducción (10 minutos)

1. Arranque con pregunta generadora: Iniciar la clase con la pregunta “¿Qué animales y plantas conocen que vivan en nuestra comunidad y en otros lugares?” para motivar la curiosidad y la participación activa de los niños. Se hablará brevemente sobre la importancia de conocer la diversidad natural para promover la convivencia armónica entre seres humanos y naturaleza.

   
   



2. Exploración de saberes previos: Pedir a los niños que mencionen algunos ejemplos y los describan con sus propias palabras. Se reconocerá cada participación para validar sus experiencias previas y conocimientos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación guiada en el aula: Utilizar recursos gráficos (imágenes, figuras, dibujos) para mostrar distintos ecosistemas y su diversidad (bosques, mares, desiertos). Se preguntará a los niños qué diferencias y similitudes observan, guiándolos a reflexionar sobre la importancia de cada organismo en su hábitat.

   
   



2. Actividad de expresión artística: Proporcionar materiales diversos (papel, colores, plastilina) para que los niños elijan y creen un modelo de su animal o planta favorita descubierto durante la clase. Mientras trabajan, se fomentará la conversación sobre cómo estos seres vivos contribuyen a la belleza y equilibrio del planeta,