La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

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Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación


Grado: 2º de Secundaria


Asignatura: Historia


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los estudiantes expliquen la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, reconociendo su importancia como personajes históricos en este proceso.




Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Como calentamiento, se presentará un breve video ilustrativo sobre la Europa del siglo XV, destacando el papel de la península ibérica en el contexto europeo y mundial. Seguido a esto, el docente hará preguntas generadoras como: "¿Quiénes eran Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón?", "¿Por qué son figuras relevantes en la historia?", para despertar la curiosidad y el interés de los estudiantes.


Interculturalidad Crítica: Se aprovechará este momento para explicar brevemente el concepto de interculturalidad, destacando la importancia de entender las diversas culturas que coexistían en el territorio de lo que hoy conocemos como España, así como en los territorios conquistados durante el reinado de Isabel y Fernando.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a Resolver: "¿Cómo influyeron Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la formación de lo que hoy conocemos como España y en la expansión de su dominio a nivel mundial, considerando las diversas culturas y sociedades con las que interactuaron?"


Actividades:



  1. Lectura Dirigida: Los estudiantes, organizados en pequeños grupos, leerán un extracto seleccionado de un texto qu