La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cultura de Paz y Convivencia en Preescolar

Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno establezca acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización: Damos inicio con un círculo de bienvenida donde cada niño compartirá su nombre y una cosa que le gusta hacer en la escuela. Esto fomenta la inclusión y el respeto hacia las diferencias.


2. Introducción al tema: Usaré un cuento corto sobre un jardín donde conviven diferentes tipos de plantas, mostrando que a pesar de sus diferencias, todas son importantes y contribuyen a la belleza y armonía del lugar. Este cuento servirá para introducir la idea de la cultura de paz y la importancia de vivir respetándonos mutuamente.

Desarrollo (20 minutos):

1. Exploración del problema: Presentaré una situación problemática en forma de historia ilustrada: algunos niños en un parque no quieren jugar con otro niño porque es diferente. Los alumnos deberán pensar en cómo se siente el niño excluido y cómo podrían resolver la situación promoviendo la inclusión y el respeto.


2. Búsqueda de soluciones: Organizaré a los niños en pequeños grupos y les pediré que imaginen y dibujen soluciones para la historia problemática. Cada grupo compartirá sus ideas, promoviendo el diálogo y el pensamiento crítico sobre cómo construir un ambiente de respeto y paz.

**Cierre (