Escritura de nombres en la lengua materna.
Blanca Salvador- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a abordar: Lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA):
El alumno identificará nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, reconocerá sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc., utilizando su lengua materna.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Presentación y sensibilización:
Inicio con un círculo de bienvenida donde cada alumno dirá su nombre y algo que le guste que también inicie con la primera letra de su nombre. Esto ayudará a generar un ambiente de confianza y calidez.Introducción al proyecto comunitario:
Explicaré el proyecto comunitario en el que estamos trabajando, enfocado en la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad y cultura. Se tratará el tema de la lectoescritura como una herramienta para conocer más sobre nosotros mismos y los demás.
Desarrollo (25 minutos):
Actividad de exploración:
Los alumnos buscarán entre sus compañeros a alguien cuyo nombre sea más largo o más corto que el suyo, que empiece o termine con la misma letra. Estas actividades se realizarán en forma de pequeños juegos, como "encuentra a tu par", potenciando la participación activa y la movilidad.Diario de nombres:
Cada alumno elaborará una página de "Diario de nombres", donde escribirán su nombre, identificar