Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clases: Diversidad de Lenguajes Artísticos

Asignatura: Artes
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Fecha: [Indicar Fecha]

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Crear un ambiente de confianza y respeto.


• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos sobre diferentes formas de expresión artística que conocen (pintura, danza, teatro, música) y ejemplos de cada una, enfocándose en las manifestaciones culturales de México y del mundo.


• Presentación del objetivo de la sesión: Enfatizar la importancia de reconocer y valorar la diversidad artística y cultural a través del arte.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Exploración de manifestaciones artísticas: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una categoría de expresión artística (pintura, danza, teatro, música). Cada grupo investigará en libros y en internet (con supervisión) ejemplos de su categoría en México y en otra cultura del mundo, prestando especial atención al uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en esas manifestaciones.


• Creación de un mural colectivo: Cada grupo creará una sección del mural representando las manifestaciones artísticas investigadas, incluyendo descripciones breves sobre cómo estas reflejan la diversidad cultural y la convivencia.


• Discusión grupal: Compartir