Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Zuleima Canul
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Los derechos humanos en México y en el mundo


Nivel Educativo: Secundaria 3º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.




Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Sensibilización: Se iniciará la sesión con una dinámica breve donde los estudiantes se colocarán de pie y darán un paso adelante cada vez que mencionen un derecho humano que conozcan. Esto permitirá evaluar sus conocimientos previos y generar interés sobre el tema.



  • Presentación del Tema: Se hará una introducción sobre los derechos humanos en México y en el mundo, destacando su importancia como valores compartidos por las sociedades actuales. Se utilizarán ejemplos relevantes y adaptados a su edad, como los derechos a la educación, a un ambiente sano, y a la libertad de expresión.




Desarrollo (25 minutos)



  • Aprendizaje Basado en Problemas: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les presentará el problema de la “Convivencia” en el contexto escolar, vinculando cómo la falta de respeto a los derechos humanos puede afectar la convivencia diaria. Cada grupo deberá identificar un derecho humano que consideren esencial para una buena convivencia y proponer soluciones o acciones para promover y defender ese derecho en su escuela.



  • Investigación y Debate: Los estudiantes investigarán brevemente (usando libros de texto, artículos en línea adecuados para su edad, etc.) sobre el derecho humano seleccionado por su grupo. Posteriormente, compartirán sus hallazg