Evaluación de sistemas tecnológicos.

Itzel Rb
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 de Clase: Evaluación de Sistemas Tecnológicos


Grado: 1º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Convivencia
Objetivo (PDA): Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Dinámica de Grupo "La Red de Sistemas": Formar un círculo con un ovillo de estambre. Un estudiante menciona un sistema tecnológico que conozca y lanza el ovillo a otro estudiante, manteniendo el extremo del hilo. Este proceso continúa hasta formar una red. Esta actividad fomenta la convivencia y la inclusión, haciendo que todos los estudiantes participen activamente.

  2. Breve Introducción: Diálogo interactivo sobre qué son los sistemas tecnológicos y su importancia en nuestra vida diaria, guiando hacia la relevancia de su evaluación para la mejora continua.


Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Conceptos Clave: Uso de una presentación digital para explicar conceptos como eficiencia, eficacia, fiabilidad, y factibilidad en sistemas tecnológicos. Uso de ejemplos relevantes para su edad, como aplicaciones móviles, videojuegos, y sistemas de transporte.

  2. Análisis de Caso en Grupos Pequeños: Los alumnos se dividen en grupos para analizar un sistema tecnológico asignado, discutiendo cómo se podría evaluar su eficiencia, eficacia, fiabilidad, y factibilidad. Cada grupo elegirá