Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Introducción al álgebra

Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Los estudiantes serán capaces de representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Inicio (15 minutos):

1. Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia: Iniciaremos con una breve actividad de presentación, donde cada estudiante mencionará su nombre y compartirá algo que le guste. Estableceremos normas de convivencia basadas en el respeto y la igualdad, promoviendo un ambiente de apertura donde todas las voces sean escuchadas.

   
   



2. Sensibilización hacia el álgebra: Mediante una lluvia de ideas, indagaremos qué saben los estudiantes sobre el álgebra y para qué creen que nos puede servir en la vida cotidiana. Utilizaremos ejemplos cercanos a sus experiencias, como el cálculo de gastos en videojuegos o la repartición equitativa de snacks entre amigos, reforzando la igualdad de género al asignar roles de manera equitativa en los ejemplos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción teórica breve: Presentaremos los conceptos básicos del álgebra, enfocándonos en la representación de áreas y la generación de expresiones cuadráticas. Se utilizarán ejemplos visuales e interactivos para facilitar la comprensión.

   
   



2. Actividad práctica de indagación: Los estudiantes, organizados en equipos mixtos promoviendo la igualdad de género, recibirán figuras geométricas (cuadrados y rectángulos) de cartulina. Su tarea será combinar estas figuras para formar nuevos polígonos