Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Ingrid Olvera
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informadas y su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forma parte de sus derechos sexuales y reproductivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Descubriendo las etapas del desarrollo humano"


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Comprender que el embarazo es resultado de una relación sexual a través de la descripción y representación con modelos del proceso de reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, destacando la importancia de la toma de decisiones libres e informadas y la responsabilidad compartida en la prevención y planificación, como parte de los derechos sexuales y reproductivos.


Inicio (10 minutos)



  1. Activación previa de conocimientos:

    • Realizar preguntas abiertas para conocer lo que los alumnos saben sobre las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la importancia del cuidado de la salud sexual y reproductiva.

    • Presentación breve de objetivos de la clase, resaltando la importancia del respeto y la empatía en las discusiones.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada (10 minutos):



    • Mediante imágenes y diagramas sencillos, explicar el proceso de reproducción humana, enfatizando en las etapas de fecundación, embarazo y parto.

    • Utilizar modelos anatómicos o simulaciones digitales para mostrar de manera adecuada a su edad, cómo ocurre la fecundación y el desarrollo prenatal.



  2. Aprendizaje por indagación (15 minutos):



    • Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un tema específico: fecundación, desarrollo prenatal, parto, ITS, prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

    • Cada grupo investigará su tema utilizando libros y recursos en línea previamente seleccionados y seguros.