Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Areli Escobar- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo
Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Artes
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA)
El alumno reconocerá en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, valorándolas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Artes y Experiencias Estéticas, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.
Problema a Atender: Desinterés
Fases de la Clase
Inicio (15 minutos)
Activación Previa: Iniciaré con una dinámica de movimiento donde los alumnos deberán expresar, a través de gestos y movimientos corporales, las emociones que les sugieren diferentes piezas musicales de diversas partes del mundo. Esta actividad busca romper el hielo y preparar el terreno para hablar sobre cómo las artes se expresan y se interpretan de manera diversa según el contexto cultural.
Introducción al Tema: Presentaré de manera breve la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas, haciendo énfasis en cómo el cuerpo, el espacio y el tiempo son elementos fundamentales en dichas expresiones. Utilizaré imágenes y videos cortos de danzas tradicionales, teatro callejero y manifestaciones artísticas en espacios públicos de diferentes culturas.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración y Análisis: Dividiré la clase en pequeños grupos, asignando a cada uno una manifestación artística (danza, teatro, pintura, escultura, música) y una cultura o país di