Conociendo y Cuidando Nuestro Cuerpo**

Nelcy Millan
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Conociendo y Cuidando Nuestro Cuerpo


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido clave: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios durante el crecimiento.
Objetivo (PDA): Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico, Igualdad de Género



Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Sensibilización: Comenzaremos con una dinámica grupal donde cada niño, por turnos, mencionará una parte de su cuerpo que les guste y por qué. Esta actividad busca fomentar el aprecio por la diversidad y el autoconocimiento desde una perspectiva de igualdad de género, resaltando que no existen partes del cuerpo exclusivas o más valiosas en niñas o niños.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración Guiada: Usaremos imágenes y textos simples para identificar las principales partes del cuerpo humano. Dividiremos la clase en grupos mixtos y proporcionaremos material impreso con dibujos del cuerpo humano. Los alumnos deberán nombrar las partes del cuerpo y escribir al lado una acción que realizan con esa parte (ejemplo: "Con mis manos puedo dibujar"). Esta actividad se centra en lectoescritura y en el reconocimiento de la estructura externa del cuerpo.



  • Circuito de Cuidados: Prepararemos estaciones pequeñas por el salón, cada una representando una acción de cuidado del cuerpo (lavarse las manos, cepillarse los dientes,