Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza
Nivel Educativo: Preescolar 1°
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno intuye que, al cuidar de la naturaleza, cuida de sí mismo y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques transversales: Vida saludable e Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Mostrar a los niños imágenes sencillas y claras de un jardín o bosque limpio y otro sucio, preguntándoles cómo se sienten al ver cada imagen. Exponer la problemática de cómo la basura y la contaminación pueden afectar los lugares donde viven las plantas y los animales.
   
   
   • Conexión emocional: Animar a los niños a compartir experiencias personales sobre momentos en los que cuidaron de plantas o animales, enfatizando cómo cuidar de ellos nos hace sentir bien.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Plantando semillas. Cada niño plantará una semilla en una pequeña maceta, discutiendo el proceso y la importancia de cuidarla para que crezca. Se resaltará que tanto niños como niñas pueden ser excelentes en cuidar plantas, promoviendo la igualdad de género.
   
   
   • Actividad 2: Cuento ilustrado. Leer un cuento corto sobre un personaje (puede ser un niño o una niña) que ayuda a limpiar un parque o jardín, destacando la importancia del trabajo en equipo y el respeto por la naturaleza. Se hará énfasis en cómo las acciones de cuidado benefician a todos, sin importar si son niñas o niños.
   
   
   • Discusión: Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron realizando las actividades y qué pueden ha