Introducción al tema y sensibilización

Plan de clase

Planeación de clase - Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Interpretación de lectura de pictogramas para mejorar el vocabulario y la pronunciación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo nos expresamos verbal y no verbalmente.


• Presentación de diferentes tipos de lenguajes, como el lenguaje corporal, el lenguaje de señas, los pictogramas, etc.


• Actividad individual: dibujar y colorear una emoción o sentimiento que represente cómo se sienten en ese momento.


• Compartir en grupo las representaciones y describir cómo se sienten.

Sesión 2: Exploración de los pictogramas (45 minutos)

• Introducción al problema: "Queremos aprender a interpretar lectura de pictogramas para mejorar nuestro vocabulario y pronunciación".


• Explicación y definición de los pictogramas.


• Observación y análisis de diferentes pictogramas.


• Actividad grupal: identificar el objeto o acción representada en cada pictograma y practicar su pronunciación.

Sesión 3: Aplicación de los pictogramas en la comunicación (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo y del problema a atender.


• Explicación de cómo se utilizan los pictogramas en la comunicación, especialmente para la expresión de necesidades e intereses.


• Actividad en parejas: simular s