Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
franisco javier leyva- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 1: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo
Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).
Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas.
Interdisciplinar: Convivencia.
Fase de Inicio (10 minutos)
Presentación y motivación: Breve charla introductoria enfocada en la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural y artística de nuestro país y del mundo. Se utilizará una presentación visual rápida de diferentes expresiones artísticas de varias culturas.
Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los estudiantes compartirán sus experiencias y conocimientos sobre diferentes lenguajes artísticos (música, danza, teatro, pintura, etc.) y cómo estos pueden reflejar la cultura de un pueblo.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Introducción al Proyecto Comunitario: Explicación del proyecto, que tendrá como fin la creación de una obra artística colectiva que refleje la diversidad de lenguajes artísticos y promueva la convivencia armónica. Esta obra será expuesta al final del ciclo escolar.
Investigación y Experimentación:
- Grupos de trabajo: Formación de equipos interdisciplinarios.
- Investigación: Cada equipo investigará sobre un lenguaje artístico específico (su origen, características principales y cómo se manifiesta en diferentes culturas).
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