Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones**
angelica almanza
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Fase de Inicio (10 minutos)
Actividades:
Presentación del tema:
- Introducción breve sobre la importancia de los sentimientos y su influencia en nuestras decisiones diarias. Uso de ejemplos cotidianos adaptados a la edad de los estudiantes.
- Presentación de la problemática a abordar: El acoso escolar o bullying, y cómo nuestros sentimientos pueden influir en nuestras acciones y decisiones respecto a este problema.
Rompehielos “Lluvia de sentimientos”:
- Los estudiantes, en un ambiente de respeto y confidencialidad, compartirán en voz alta sentimientos que hayan experimentado la última semana. El docente anotará estos sentimientos en la pizarra para visualizar la diversidad emocional del grupo.
Recursos: Pizarra, marcadores.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Actividades:
Análisis de casos:
- Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará una historia breve relacionada con el acoso escolar, donde se destaquen decisiones tomadas bajo la influencia de ciertos sentimientos.
- Los grupos analizarán cómo los sentimientos influenciaron las decisiones de los personajes y debatirán sobre cómo podrían haberse manejado esos sentimientos para tomar decisiones más asertivas.
**Taller “Mi dia