Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Naidely Méndez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Cuidando nuestra Tierra, cuidamos de nosotros"


Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]


Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que el alumno comprenda cómo algunas prácticas de los pueblos originarios y otras culturas en su relación con la naturaleza pueden ser aplicadas de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, contribuyendo al cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismos y de otras personas.


Contenidos:



  • Interculturalidad y sustentabilidad: Relación de los pueblos originarios con la naturaleza.

  • Acciones colectivas para la sustentabilidad y el bienestar.

  • Conciencia sobre la alimentación como parte del respeto a la naturaleza y promoción de la vida saludable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen cómo algunos pueblos originarios se relacionan con la naturaleza.

    • Presentación del problema: Explicar brevemente cómo la actividad humana ha impactado negativamente en el medio ambiente. Presentar el problema: "¿Cómo podemos, desde nuestra escuela, adoptar prácticas de los pueblos originarios para cuidar de la Tierra y promover una vida saludable?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación y análisis: Dividir al grupo en equipos para investigar sobre prácticas sustentables de pueblos originarios relacionadas con la alimentación y el cuidado del medio ambiente (uso de técnicas de cultivo tradicionales, agricultura sustentable, etc.).

    • Creación artística: Cada equipo c