La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Asignatura: Español

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de las adicciones.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Iniciar con una dinámica grupal breve en la que cada alumno comparta una palabra o frase en español que sea única o especial en su familia, comunidad o región, explicando su significado y contexto de uso.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo el lenguaje refleja la diversidad cultural de una comunidad y sus implicaciones en la comunicación.
   
   
   
   



2. Presentación del Tema y Objetivo:

   
   
   
   
   • Explicar que durante la sesión se explorará la riqueza lingüística del español y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
   
   
   • Destacar la importancia de valorar esta diversidad como parte de nuestra identidad y patrimonio cultural.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:
   
   
   • Formar equipos de trabajo para investigar sobre distintas variantes lingüísticas del español en México, enfocándose en cómo estas variantes influyen en la comunicación en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitaria).
   
   
   • Cada equipo seleccionará una variante lingüística y preparará una presentación breve que incluya ejemplos de palab