Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de sesión: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno perciba cambios corporales y, con ayuda, nombre las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconozca las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

Actividad: Bienvenida emocional

• Descripción: Se dará la bienvenida a los niños y niñas en un círculo, donde cada uno compartirá cómo se siente hoy, utilizando tarjetas de colores que representen distintas emociones (alegría = amarillo, tristeza = azul, sorpresa = morado, miedo = negro, enojo = rojo). La maestra o el maestro modelará primero la actividad expresando su propia emoción del día y explicando brevemente por qué se siente así.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad: El árbol de las emociones

• Descripción: Se creará un gran árbol en una pared del aula con ramas pero sin hojas. Los alumnos y alumnas se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará una serie de situaciones hipotéticas relacionadas con el acoso escolar o bullying (adaptadas a su edad), como "alguien se ríe de cómo baila otro niño o niña". Deberán discutir en equipo qué emoción pensarían que sentiría la persona en esa situación, y elegirán la hoja del color correspondiente a esa emoción para pegarla en el árbol. Cada grupo compartirá al menos una situación y explicará el por qué de su elección. Se promoverá la igualdad de género asegurando que las situaciones presenten diversidad y no refuercen estereotipos de género.

**Cierre (1