Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad"

Grado: 1° de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Problema Interdisciplinar a atender: Convivencia

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Dinámica de presentación: "La ronda de nombres". Sentados en círculo, cada niño dirá su nombre agregando un adjetivo que inicie con la misma letra (ejemplo: "Soy Sofía y soy soñadora"). Esto fomenta la creatividad y refuerza la memoria.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad y cultura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre es único". Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel de color y lo decorará según su preferencia. Este será un momento para practicar la escritura y expresar individualidad.
   
   
   • Actividad 2: "Compartiendo nombres". Los alumnos formarán parejas y compartirán el origen de sus nombres (si lo conocen), lo que les gusta de él, etc. Posteriormente, cada uno presentará a su compañero, diciendo su nombre y algo que haya aprendido sobre él.
   
   
   • Actividad 3: "Nuestro mural de nombres". En un mural grande, todos colocarán su nombre decorado. Hablaremos sobre las diferencias y similitudes entre los nombres, promo