"Las Revoluciones Modernas y Sus Tendencias"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Las Revoluciones Modernas y Sus Tendencias"

Grado: 3º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Área: Historia
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema Central: Explorar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas, atendiendo al problema secundario de "Valores".

Objetivo (PDA):

• Explica la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas, entendiéndola no solo como un cambio técnico y económico sino también como un fenómeno que transformó los valores sociales.

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • El docente iniciará con una pregunta abierta para estimular la curiosidad y conectar con los conocimientos previos de los estudiantes: "¿Cómo creen que sería nuestra vida si la Revolución Industrial nunca hubiera ocurrido?"
   
   
   • Breve diálogo para recoger ideas y estimular el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Introducción al Problema:

   
   
   
   
   • Presentación del problema central de la sesión mediante una historia corta o un vídeo relacionado con la vida antes y después de la Revolución Industrial, destacando cambios en los valores y en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Análisis:
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre distintos aspectos de la Revolución Industrial (tecnológicos, económicos, sociales y de valores). Se les proporcionará material de lectura y fuentes digita