Figuras geométricas y sus características

Rosario Marisol Isabeles
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Figuras Geométricas y sus Características


Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan composiciones geométricas cada vez más complejas, usando el tangram y el geoplano, desarrollando habilidades de lectoescritura y promoviendo el pensamiento crítico y hábitos de vida saludable.


1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Comenzaremos la clase con un saludo energético y una breve charla sobre la importancia de observar las formas que nos rodean, desde el panal de abejas hasta las estrellas, para despertar su curiosidad.

  • Introducción al tema: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos qué figuras geométricas pueden identificar en ellos. Se resaltarán las formas básicas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad 1: "Aventura de Formas" - Dividir a los alumnos en equipos y entregar a cada uno un set de figuras geométricas de cartulina y un tangram. Mediante una historia narrada por el docente, donde los personajes principales son las figuras geométricas, los alumnos deberán usar las figuras para representar escenas de la historia. Esto promoverá el trabajo en equipo y la comprensión auditiva.



  • Actividad 2: "Construyendo con Formas" - Utilizando el geoplano, los alumnos deberán replicar composiciones geométricas cada vez más complejas presentadas en tarjetas, fomentando el pensamiento crítico al resolver cómo combinar las "piezas" para formar la figura deseada.



  • Interdisciplinariedad (Lectoescritura): Después de cada actividad, los alumnos elegirán su figura geométr