Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Manifestaciones Culturales, Lingüísticas y Artísticas a Favor de la Interculturalidad

Nivel educativo: Secundaria 1°
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Enfoque pedagógico: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Diálogo interactivo sobre qué entienden por “interculturalidad” y si han visto/leído cómics o mangas que reflejen esta temática.
   
   
   • Visualización de un breve video en inglés (con subtítulos) sobre distintas manifestaciones culturales alrededor del mundo, enfocándose en cómo estas celebran la diversidad.
   
   
   
   



2. Propósito de la sesión:

   
   
   
   
   • Anunciar que, utilizando el inglés como herramienta de comunicación, crearán un cómic o manga sobre la importancia de la interculturalidad, fusionando arte y lenguaje para superar barreras culturales.
   
   
   
   



3. Introducción al proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Explicación breve de qué es un proyecto comunitario y cómo su cómic o manga puede influir positivamente en la promoción de la interculturalidad en su comunidad educativa.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y análisis:
   
   
   • Formar equipos y proporcionarles extractos de cómics, mangas y materiales en inglés que reflejen la interculturalidad. Los estudiantes deben analizarlos y discutir los elementos que promueven la comprensión y a