Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Elizabeth Rosas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 para Preescolar 2º


Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces) en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento, promoviendo el cuidado del ambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida: Un círculo de saludo donde cada niño comparte algo que le gusta del medio ambiente (flores, árboles, animales).



    • Introducción al tema: Conversación guiada sobre cómo podemos usar el arte para cuidar nuestro planeta. Se utilizarán ejemplos sencillos, como dibujar animales del entorno o crear música con sonidos de la naturaleza.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración artística: Se presentarán materiales reciclados (papeles, botellas de plástico, tela) y se invitará a los niños a explorar texturas, formas y colores. Se fomentará el uso de estos materiales para crear obras de arte que representen la naturaleza o ideas para cuidar el ambiente.



    • Creación de proyecto comunitario: En grupos pequeños, los niños idearán y comenzarán una creación colectiva que represente una historia o escena sobre el cuidado del ambiente, utilizando los elementos artísticos explorados. Se promoverá el diálogo, el respeto por las ideas de los demás y la inclusión de todas las propuestas.