Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Segundo de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para expresar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

• Saludo cariñoso y dinámica rápida de presentación donde cada niño dirá su nombre y mostrará una tarjeta con este escrito en su lengua materna.

Introducción al proyecto (10 minutos)

• Explicación breve y sencilla del proyecto: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad". Se hablará sobre la importancia de los nombres propios, cómo estos nos identifican y nos vinculan con nuestra familia y comunidad.


• Diálogo guiado sobre la diversidad de nombres en la clase, resaltando aquellos en lengua materna y lo importante que es respetar y valorar esa diversidad.

Actividad principal (20 minutos)

• Parte 1: En grupos pequeños, los alumnos practicarán escribir sus nombres y los de sus compañeros en papelotes, utilizando diferentes materiales como marcadores, crayones y lápices de colores. Se fomentará el uso de la lengua materna.


• Parte 2: Cada grupo creará un pequeño mural con los nombres, decorándolos con símbolos o dibujos que representen algo importante para cada uno, incentivando la expresión de su identidad cultural y personal.


• Durante la actividad, el