Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Objetivo PDA: Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Los alumnos no conocen lo que son las radionovelas ni leyendas de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de las creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios y explicar su importancia para la cultura comunitaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de creaciones artísticas conocen los alumnos que tengan su origen en textos literarios.


• Actividad principal:
  
  
  1. Presentar a los alumnos ejemplos de radionovelas y leyendas de la comunidad.
  
  
  2. Realizar una lectura en voz alta de una radionovela o leyenda seleccionada.
  
  
  3. Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de estas creaciones artísticas para la cultura local.
  
  
  
  


• Cierre: Pedir a los alumnos que investiguen sobre radionovelas y leyendas de la comunidad para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre radionovelas y leyendas de la comunidad.


• Actividad principal:
  
  
  1. Dividir a los alumnos en grupos.
  
  
  2. Asignar a cada grupo una radionovela o leyen