Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos reconozcan los recursos estéticos presentes en textos literarios líricos, orales y escritos, disfrutando de la poesía, canciones, juegos de palabras, entre otros, promoviendo al mismo tiempo una convivencia armónica y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y sensibilización:
  
  
  • Breve dinámica grupal que fomente la convivencia y el respeto, como "La telaraña de palabras", donde cada estudiante dice una palabra positiva que lance "hilos" de conexión y aprecio entre ellos.
  
  
  • Presentación del tema del día y motivación: breve introducción sobre cómo la literatura y el lenguaje contribuyen a la construcción de relaciones sociales y comprensión cultural.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración de recursos estéticos:
  
  
  • Actividad 1: Lectura compartida de un poema y una canción popular, identificando juntos recursos como la rima, la aliteración, las metáforas, y la analogía.
  
  
  • Actividad 2: "El Mercado de Palabras Estéticas" - Los estudiantes, divididos en grupos, crearán "puestos" donde "vendan" juegos de palabras, trabalenguas o pequeños poemas, utilizando recursos estéticos explorados. Se promoverá que visiten los "puestos" de los demás, fomentando la convivencia y el respeto por el trabajo ajeno.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y Conexión:
  
  
  • Puesta en común de lo aprendido, destacando cómo los recursos estéticos