La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º, de 12 a 15 años de edad.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar con una breve dinámica de presentación donde cada alumno dirá su nombre, su edad y cómo se dice "hola" en algún idioma que conozcan o les interese, utilizando el inglés para explicar su elección. Esto fomentará la inclusión y el respeto por la diversidad cultural y lingüística desde el inicio.

  
  



• Introducción al tema: Presentar el tema de la diversidad lingüística mundial y en México, destacando la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de expresión. Utilizar un mapa mundi y el de México para señalar algunas de las lenguas más habladas y las lenguas indígenas mexicanas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura Dirigida en Grupo: Dividir a la clase en pequeños grupos y asignarles un breve texto sobre una lengua específica del mundo y otra de México. Los textos serán en inglés y abordarán datos básicos, como el número de hablantes y países donde se habla. Esta actividad busca mejorar la comprensión lectora en inglés y fomentar el trabajo colaborativo.

  
  



• Creación del Proyecto Comunitario:

  
  
  
  
  1. *Planificación: