La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Inglés

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica, con atención en la Comprensión lectora.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque: Iniciar la sesión con un círculo de conversación donde se invite a los estudiantes a compartir alguna palabra en una lengua diferente a la española o inglesa que conozcan y su significado. Posteriormente, el profesor presentará el tema del día, explicando el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística y cultural.

Recursos: Pizarrón y marcadores.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y descubrimiento (15 minutos): Organizar a los alumnos en equipos para investigar en libros y recursos en línea (asegurándose de que sean fuentes fiables) sobre distintas lenguas habladas en México y el mundo, enfocándose en datos como el número de hablantes, regiones donde se habla, y algunas frases básicas en esas lenguas. Cada equipo se enfocará en una lengua diferente.

Recursos: Computadoras con acceso a internet, libros, y folletos sobre diversidad lingüística.

2. Presentación grupal (15 minutos): Cada equipo presentará su len